El proyecto pretende documentar visualmente la transferencia de las prácticas artísticas entre las generaciones del pueblo iskonawa. Para ello, además de capacitar a jóvenes pobladores en el uso de herramientas digitales (videograbadoras) con las que puedan registrar la transmisión de los conocimientos tradicionales, se promoverá la revitalización de las manifestaciones artísticas -que permanecen casi olvidadas- y la creación de productos artesanales iskonawas a través de talleres en los que participen jóvenes y ancianos de la comunidad.
¿Cómo describiría el tema principal de su proyecto?:
País:
Ciudad
Comunidad Nativa Chachibai, Pucallpa, Ucayali, Perú
Descripción de la comunidad amazónica específica con la que va a trabajar.
El pueblo iskonawa está conformado por los últimos cinco hablantes de esta lengua y sus descendientes. Actualmente, viven en la comunidad nativa Chachibai, ubicada en la selva peruana de Ucayali.
El interés por trabajar con esta comunidad se debe a la experiencia previa de un trabajo de dos años para la documentación de la lengua iskonawa, en el que los pobladores más jóvenes ya han tenido contacto con material audiovisual (grabadora de voz, cámara fotográfica y filmadora digital). A partir de esta labor, se han entablado lazos de amistad e interés común por el desarrollo de esta comunidad, dado que su lengua y su cultura se encuentra en peligro de extinción. Este proyecto refleja también la voluntad del pueblo iskonawa por buscar los medios de revitalizar sus prácticas artísticas.
¿Quiénes serán parte del equipo que ayudará a implementar el proyecto?
Carolina Rodríguez Alzza. Lingüista de la Universidad Católica del Perú. Interesada en lenguas amazónicas. Su tesis de licenciatura analiza un aspecto gramatical de la lengua iskonawa. Actual coordinadora del Grupo Interdisciplinario Amazonía, cuyo objetivo es desarrollar actividades que visibilicen los derechos de las comunidades amazónicas (http://goo.gl/yjH7ru).
Oswaldo Bolo Varela. Comunicador social de la Universidad San Marcos. Cursa la maestría en Estudios Culturales de la Universidad Católica del Perú. Interesado en los procesos de construcción de la memoria colectiva, el análisis crítico del discurso y la visibilización de los pueblos indígenas. Trabaja en RED TV, una red de canales regionales que promueve el desarrollo del mercado televisivo equitativo (http://goo.gl/YbCxO1).
¿Qué tipo de noticias, historias y otros contenidos digitales se crearán en el proyecto?
Se elaborará un documental que sintetice la transferencia de conocimientos artísticos entre los pobladores iskonawas, el cual documente visualmente los conocimientos artísticos (reconocimiento y elaboración de los diseños), la transmisión de conocimientos y la creación de productos artesanales iskonawas.
Además, se elaborará un catálogo virtual de los productos artesanales para su difusión y venta por medio de redes sociales, de modo que este conocimiento tradicional pueda también generar una economía autogestionada para el pueblo iskonawa.
Finalmente, el proyecto elaborará un boletín impreso y un blog que resuma y divulgue la experiencia como modelo de revitalización de conocimientos artísticos de culturas en peligros de extinción.
Elija la principal herramienta o medio de comunicación digital que su proyecto va a usar.
Describa las conexiones que su organización ya haya establecido o que se propongan establecer para contribuir al éxito del proyecto.
Carolina Rodríguez ha trabajado con la comunidad iskonawa durante 2 años, como parte de la documentación de la lengua. Conoce a los pobladores y tiene una relación de amistad con ellos. Ha tenido experiencias exitosas en el desarrollo de la comunidad, como el acceso a capacitaciones en la defensa de sus derechos y a becas de estudios en los pobladores más jóvenes.
Para el taller de creación de productos artesanales iskonawas, se propone contactar a una tallerista experimentada en capacitar el desarrollo de productos artesanales de comunidades amazónica.
Además, se establecerá comunicación con instituciones para la difusión y venta de productos artesanales, como el Centro Cultura José Pío Aza y el Centro Flora Tristán, ya que tienen experiencias previas con otros pueblos amazónicos.
¿Cuantas personas participarán en las capacitaciones del proyecto?
El Taller de reconocimiento y valorización del arte iskonawa y el Taller de transferencia de conocimientos artístico iskonawa serán dictados por Carolina Rodríguez y las ancianas iskonawas. Asimismo, Oswaldo Bolo dictará el Taller de lenguaje audiovisual y manejo de cámara para los pobladores iskonawas más jóvenes.
Los participantes más jóvenes que participarán en los talleres de capacitación y formarán parte de la filmación de la transmisión de conocimientos artísticos serán: William Ochavano, Lleverson Silvano, Germán Campos, Felipe Campos, Betsy Campos, Elías Rodriguez.
Además, se contará con la participación de los ancianos de la comunidad. Ellos trabajarán el reconocimiento y la transmisión de saberes tradicionales, y la supervisión de la elaboración de productos artesanales.
Describa las herramientas tecnológicas y medios de comunicación digitales en los cuales se enfocará la capacitación a los miembros de la comunidad.
El proyecto apunta a desarrollar las habilidades de filmación en los pobladores más jóvenes. Así, uno de los talleres estaría orientado a enseñar los manejos más básicos del uso de una cámara de video hasta elementos más complejos de la escena de grabación. Además, se pretende construir un breve documental con todo el material audiovisual que se haya obtenido durante la estancia del proyecto.
Por otra parte, entre los medios comunicación que utilizaríamos se encuentran por un lado, las redes sociales y las plataformas de video, a través de las cuales difundiríamos el documental masivamente. Por otro lado, la creación de un blog servirá para divulgar la experiencia de transferencia de los saberes artísticos y los productos artesanales creados.
Describa las instalaciones donde se llevarán a cabo los talleres.
El proyecto se realizará en la Comunidad Nativa Chachibai en selva peruana de Ucayali. A esta comunidad se accede viajando un día por medio de transporte fluvial desde la ciudad de Pucallpa.
Los talleres de capacitación y la filmación de las sesiones de transferencia de conocimientos serán posibles gracias al generador de energía producida por un motor a gasolina, como ya se ha realizado eficientemente en oportunidades anteriores, con el que cuenta la comunidad. Si bien la comunidad, por tratarse de una espacio alejado de la zona urbana, no cuenta con acceso a internet ni señal móvil, no consideramos esto un impedimento para la difusión visual e impresa de la experiencia de transmisión de conocimientos artísticos.
¿Cuál es su relación actual con la comunidad con la que deseas trabajar? ¿Por qué considera que su organización es la más adecuada para la ejecución de este proyecto?
Ya hubo experiencias previas de trabajo con la comunidad iskonawa a través de la documentación de su lengua. Esta experiencia desarrolló un vínculo de amistad, aprecio y respeto mutuo entre investigadores y los pobladores más ancianos. Por ello, consideramos que este proyecto sería idóneo para, además de fortalecer los lazos emocionales, incidir directamente en el desarrollo y la revitalización de un aspecto importante de la cultura iskonawa: su producción artística, la cual –al igual que otros aspectos de esta cultura– corre el riesgo de desaparecer.
En concreto, ¿cuáles son los desafíos que preveen tendrán que enfrentar en la planificación e implementación de su proyecto?
En primer lugar, encontramos desafíos respecto al espacio donde desarrollaremos los talleres. Estos serán la falta de energía y la conexión a internet. Sin embargo, consideramos que estos problemas son solucionables. Por ejemplo, se usará un motor a gasolina para proveernos de energía. Por otra parte, el uso de internet, para la difusión de materiales, se podrá realizar ya en la ciudad, ya que no es indispensable durante la duración del taller, sino al finalizar este.
En segundo lugar, las diferencias en el idioma podrían constituir un problema para el proyecto. No obstante, este problema sería enfrentado a través de la consulta con jóvenes que conocen el idioma iskonawa y que tienen una comunicación fluida con los pobladores más ancianos.
¿Cómo va a medir y evaluar el impacto de su proyecto concretamene en sus participantes directos, en la comunidad regional más amplia y en la comunidad digital mundial?
Consideramos que el proyecto tiene como finalidad inmediata la recuperación de los saberes tradicionales artísticos del pueblo iskonawa. En ese sentido, el cabal aprendizaje de estos conocimientos por los pobladores más jóvenes es la primera acción exitosa que buscamos lograr. En segundo lugar, la posibilidad de aperturar una actividad productiva que genere réditos a la comunidad es también una de nuestras metas. Finalmente, la documentación audiovisual y la producción de un boletín, un blog y un breve documental que relaten la experiencia son objetivos que el proyecto también espera realizar exitosamente.
Si su proyecto es seleccionado por Rising Voices, ¿cuál sería el cronograma general de actividades en el periodo 2014-2015?
Setiembre 2014 – Noviembre 2014: preparación logística
Diciembre 2014 – Enero 2015: Desarrollo del taller de capacitación audiovisual
Febrero 2015 – Marzo 2015: Desarrollo de los talleres de reconocimiento y documentación de las prácticas artísticas iskonawas.
Marzo 2015 – Abril 2015: Desarrollo del taller de transferencia de conocimientos artísticos iskonawas
Abril 2015 – Mayo 2015: Desarrollo del taller de productos artesanales
Marzo – Julio 2015: edición del documental
Julio 2015: Exposición de los productos creados
Proporcione un presupuesto detallado de hasta US$3,500.00 para gastos de funcionamiento.
- Transporte (organizadores y participantes): US$ 500.00
– Equipos digitales (cámaras de video, luces y micrófonos): US$ 1000.00
– Alimentación (organizadores y participantes): US$ 500.00
– Gasolina (para el transporte y la energía eléctrica): US$ 300.00
– Honorarios de talleristas: US$ 600.00
– Honorarios de talleristas iskonawas: US$ 400.00
– Materiales para la elaboración de los talleres: US$ 200.00
Además de la financiación de microbecas, ¿qué otro tipo de apoyo considera que Rising Voices pueda brindar a su proyecto para garantizar su éxito?
Consideramos que la labor de difusión del proyecto y de sus consecuencias para la comunidad iskonawa (la recuperación de conocimientos ancestrales y la apertura de una actividad productiva que les genere réditos) será un elemento fundamental en el que Rising Voices pueda apoyarnos. Así, esperamos que se puedan visibilizar y propagar los productos finales del proyecto: el boletín, el blog y el breve documental que planeamos elaborar conjuntamente con la comunidad iskonawa.
Nombre de Contacto
Ana Carolina Rodríguez Alzza
Organización
ninguna