Integrantes del Programa Catalizador en la Cumbre de Activismo Digital de Lenguas Mayenses 2026. Foto: Tomás Pérez
El Programa Catalizador de Activismo Digital de Lenguas Mayenses es un espacio de aprendizaje en donde personas hablantes de lenguas mayenses fortalecen su trabajo comunitario a través del activismo digital. En este espacio aprenden sobre gestión de proyectos, crean redes de aprendizaje y reciben un estipendio para generar acciones que fortalezcan sus lenguas.
La cuarta generación del programa estuvo conformada por personas hablantes de maya ta’an, tsotsil, tseltal, ch’ol, chuj y tojol-ab’al pertenecientes a comunidades de Chiapas, Yucatán y Quintana Roo. En esta nueva generación las personas participantes retomaron herramientas como el video, la fotografía, la radio y animación, acompañadas de metodologías participativas para involucrar a la comunidad en sus proyectos. Convirtieron espacios cotidianos en semilleros de aprendizaje: la cocina, los nacimientos de agua, la visita a sitios sagrados, las conversaciones con abuelos permitieron detonar procesos de documentación y promoción de su lengua, así como de los saberes que habitan en su comunidad.
Los proyectos se realizaron, en su mayoría, con niñeces abordando temas que van desde el cuidado del entorno hasta el cuidado digital. A través del programa se generaron procesos comunitarios que permitieron hacer de la tecnología una herramienta para preservar y compartir historias en su propia lengua, siguiendo protocolos de cuidado para que las personas participantes decidieran sobre el uso de la información en cada uno de los procesos.
Conoce más de las historias de cada participante que conforma la 4° generación del Programa Catalizador de Activismo Digital de Lenguas Mayenses:
“Deseo que a través de la comunicación y la fotografía, las niñeces y juventudes encuentren motivos para nombrar su mundo desde el bats’il k’op, reconociendo en los rostros de los mayores y en la riqueza de la tierra una herencia que merece ser protegida y visibilizada”
Conoce el proyecto de Patricia López Díaz hablante de bats’il k’op de Teopisca, Chiapas
«Imagino a niñeces creando contenido en maya, a jóvenes produciendo videos o podcast. Me gustaría que mi proyecto consolide un grupo permanente de juventudes que documentan historias, rituales y conocimientos tradicionales»
“Para mi comunidad, escuchar a los abuelos contar historias no solo es una forma de pasar el tiempo, sino también una manera de aprender. En sus palabras se encuentran muchas enseñanzas sobre la convivencia con los demás, el respeto a los mayores, el cuidado del entorno y el valor de nuestras raíces”
“Busco trabajar con niños, niñas y adolescentes voluntarios de mi comunidad, con el objetivo de promover cuidados digitales para su bienestar físico-emocional. Voy a usar un modelo educativo accesible e interactivo en lengua ch’ol y español, para abordar temas sobre cuidados digitales (uso de aplicaciones para celulares, manejo responsable y preventivo de redes sociales)”
«Mi activismo se ha enfocado en visibilizar, compartir y recuperar historias de los ancianos; incluidos cuentos, enseñanzas y consejos que forman parte de la vida cotidiana del mundo tojol-ab’al»
Conoce a Hugo Vazquez de la comunidad tojol-ab’al de Bajucú, Chiapas Lo’il: Las enseñanzas y consejos de los abuelos mayas tojol-ab’ales
“Desde la escuela comunitaria aportamos herramientas para que las niñeces puedan comprender mejor el medio en el que viven. Esto da inicio a una relación entre el presente y el pasado, para restablecer ese hilo que se ha roto con los padres o abuelos para la enseñanza, el cuidado y comprensión del pensamiento maya y no occidental; de esta manera, fortalecemos el amor a nuestra tierra”
Conoce a Fátima del Rosario Pech Uc perteneciente al pueblo de Cháak (Telchaquillo), Yucatán
«Al trabajar con la radio, la intención es que niños y niñas se den a la tarea de preguntar sobre todas estas actividades y sucesos que viven constantemente, para que puedan comprender el porqué de las cosas y transmitirlas a sus compañer@s, ya sea de su propia comunidad o en otras comunidades»
Conoce a Miguel Ángel originario de X-Pichil, Quintana Roo
«Soy Iván López, tengo 29 años y me identifico como tseltal orgulloso de sus raíces y su cultura. Soy originario de Tenejapa, Chiapas, un municipio ubicado en la región Altos de Chiapas; caracterizado por su riqueza cultural, su lengua tseltal y su fuerte organización comunitaria»
«La educación verdaderamente transformadora se puede obtener en la cocina, preparando alimentos con saberes locales y aplicando metodologías participativas. En este taller la cocina será resistencia, juego, diálogo y sobre todo, comunidad»
«Mis primeros pasos al “activismo digital”, son con el proyecto “Te’ k’ak’: el abuelo fuego”, donde pretendo documentar narrativas que las abuelas y abuelos saben sobre los los witz ak’lik (dueños de lugar). Esta iniciativa nace de mi preocupación por la explotación que actualmente le estamos haciendo al cerro Zacatepec (Cerro Milagroso) de mi comunidad»
