En este proyecto personal se producen videos que pueden servir para la enseñanza del idioma zapoteco como segunda lengua. El material está diseñado de manera que se aprenda el vocabulario junto con la pronunciación y la escritura. También se difunde información en video y en texto sobre la cultura zapoteca; todo se publica en un blog y en redes sociales.
Director: Raymundo Cruz
Contacto: xhuaban@gmail.com
¿Con qué lengua(s) indígena(s) u originaria(s) trabaja tu proyecto?
¿En qué año comenzó tu proyecto?
¿Desde qué ciudad se implementa su proyecto?
¿Qué herramientas emplea principalmente con su proyecto?
¿Cómo se identifica tu proyecto/iniciativa?
Proyecto universitario académico
¿Cuáles son algunos de los desafíos que enfrenta? (lingüísticos, técnicos, socio-culturales, gestión)
—De capacitación: no soy profesional en lingüística, lo que dificulta la producción de material.
—Técnico: no tengo las herramientas necesarias para la producción audiovisual, como cámaras, equipo de sonido y suscripción a software de edición.
—Sociocultural: a veces la gente de mi tierra es recelosa de compartir su cultura.
—De gestión: no he podido gestionar recursos para producir algunos guiones que ya tengo elaborados.
¿Qué estrategias está empleando para abordar los desafíos identificados?
Por ahora, uso equipo y software prestado y estoy aprovechando mi proyecto de titulación para avanzar en la producción del material.
¿Para quién está pensado el proyecto? ¿Tienen un tipo de población especial en mente? ¿Quién es su público objetivo?
Jóvenes de entre 20 y 30 años interesados en aprender el zapoteco como segunda lengua.
¿Cuáles crees que serían las herramientas de capacitación y planeación más importantes que requiere tu proyecto para continuar, para consolidarse y para conseguir sus objetivos?
Necesitamos cursos de animación en Photoshop, Illustrator y After Effects.
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